МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -
ГИМНАЗИЯ № 1 города АРМАВИРА

Муниципальное общеобразовательное учреждение – гимназия №1 стабильно, на протяжении многих лет, считается одним из лучших учреждений города Армавира и Краснодарского края. Несколько поколений педагогов, беззаветно преданных делу воспитания детей, сумели сохранить лучшие традиции российской школы и подготовить фундамент для реформирования и модернизации системы образования. По глубокому убеждению коллектива, достижения гимназии сегодня – это результат многих лет творческой работы учителей и учащихся, бережного отношения к её традициям и истории.

Открытая в 1901 году как женская педагогическая гимназия, она долгое время была практически единственным очагом просвещения и культуры города и близлежащих районов, обеспечивая их квалифицированными педагогическими кадрами.

За время своего существования гимназия много раз меняла название. Её не обошли стороной изменения в государственном устройстве России, гражданская и Великая Отечественные войны. Но, несмотря на многочисленные преобразования, в гимназии сохранились лучшие традиции, особый дух просветительства, что был присущ в начале двадцатого века. Незыблемыми оставались и остаются критерии оценки личности гимназиста: прочный фундамент знаний и навыков по основам наук, обширный кругозор, самостоятельность в суждениях, потребность в самосовершенствовании, высокая культура поведения, и, главное, стремление стать полезным обществу, людям.

С 1917 года гимназия именовалась школой. Восстановила свой статус только в 1993 году, когда начали появляться образовательные учреждения нового типа. Этому событию предшествовала целенаправленная работа коллектива при научном содействии профессорско-преподавательского состава Армавирского государственного педагогического института, ныне университета. Целесообразность перехода к статусу инновационного учреждения одобрил и обосновал Ученый совет АГПИ, для которого на протяжении многих лет гимназия является опытной площадкой для проведения научной и учебно-исследовательской работы.

В 1997 г. и в 2002 г. коллектив гимназии успешно прошел аттестацию и аккредитацию, показав одни из лучших результатов в крае.

В 2004-2005 уч. г. в 39 классах гимназии обучаются 1065 детей. Ведут занятия, осуществляют разнообразную внеклассную, внеурочную деятельность 80 педагогов. Среди них четыре заслуженных учителя школы Российской Федерации, три заслуженных учителя Кубани, два почетных работника образования, двенадцать отличников народного образования. Высшую квалификационную категорию имеют 71%, первую –15% учителей. В гимназии работают 11 преподавателей педагогического университета, 6 из них кандидаты наук. Высокий профессионализм педагогов позволяет широко применять инновационные технологии, современные формы, средства и методы обучения.

Учебный план гимназии учитывает запросы гимназистов и их родителей на получение образования повышенного уровня, дающего возможность обучаться в высших учебных заведениях. На разных ступенях обучения в план введены такие предметы, как экология, экономика, риторика, мировая художественная культура, психология, педагогика, ритмика и др. Изучение иностранного языка начинается со второго класса.

Каждому воспитаннику предоставляется возможность развить свои индивидуальные способности не только на уроках, но и во внеурочной работе. В гимназии открыты математическая и физическая школы, предметные факультативы и кружки, театральные, вокальные, хореографические и художественные студии, спортивные секции, клубы иностранного языка и программистов, выразительного чтения, любителей русской словесности, юных журналистов. Большой популярностью пользуются «Школа юного педагога», НОУ – научное общество учащихся, клуб «Путь к себе», школа эстетики «В мир Радости, Добра и Красоты».

Кроме этого, удобное расположение гимназии позволяет оптимально использовать возможности близлежащих высших и средних специальных учебных заведений, учреждений культуры, спорта, дополнительного образования для наиболее полного удовлетворения потребностей учащихся в развитии способностей.

Следуя сложившимся в гимназии традициям, уже в начальной школе дети знакомятся с началами педагогики и психологии по специальной программе, разработанной учеными кафедры психологии АГПУ. Старшеклассники изучают основы этих предметов на уроках технологии под руководством преподавателей университета. Знания, полученные по педагогике и психологии, не только способствуют формированию интереса к педагогической профессии, но и помогают в установлении жизненных контактов при общении с людьми, успешной социальной адаптации выпускников гимназии.

Постоянно совершенствуя свою работу, находясь в педагогическом поиске, учителя гимназии совместно с учеными педагогического университета, Армавирского филиала Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования ведут научно-исследовательскую, экспериментальную работу; готовят доклады, статьи, сообщения для городских, краевых и региональных конференций, публикуют статьи в научно-методических сборниках, на сайте гимназии, интернет-страницы которого разрабатывают учителя и учащиеся. На городских и краевых семинарах учителя делятся опытом работы по внедрению новых технологий для формирования гармоничной личности, способной к самореализации, психологической и социальной адаптации. Метод проекта, система поэтапного формирования умственных навыков на основе деятельностного подхода, теория оптимального управления сложными системами (психология, медицина и новейшие достижения информатики), методика разработки программ и проведения занятий по предпрофильным курсам, использование электронных версий учебников, опыт подготовки и проведения ЕГЭ - отражены в докладах и публикациях.

Наряду с учителями в городских, краевых и региональных конференциях принимают участие гимназисты. Их научные сообщения всегда интересны и содержательны, о чем свидетельствуют полученные ими грамоты и дипломы. Опыт работы педагогов гимназии находит свое отражение в кандидатских и докторских диссертациях ученых университета. В гимназии проходят апробацию и внедрение научные работы преподавателей и дипломные работы студентов АГПУ.

Одним из наиболее важных направлений в работе гимназии является подготовка нового поколения педагогов - работа со студентами. Выступая в качестве методистов педагогического университета при проведении педагогической практики, учителя знакомят студентов с новыми современными технологиями, учат применять нестандартные приемы для проведения уроков и внеклассной работы, организовывать поисковую и исследовательскую деятельность, умело использовать знания по психологии и педагогике.

Достаточно высокий уровень обученности и воспитанности гимназистов дает возможность студентам проводить уроки на высоком уровне. Квалифицированная помощь со стороны педагогов способствует овладению студентами основами профессиональных умений и навыков, позволяет убедиться в правильности выбора профессии. Кстати, первый этап конкурса «Учитель года» (проведение уроков в незнакомом классе) тоже традиционно проходит в гимназии.

Приоритетными направлениями воспитательной работы в гимназии являются духовно-нравственное, патриотическое и спортивно-оздоровительное. Центральное место в воспитании патриотизма и гражданственности отводится музею гимназии. Предшественники смогли за сто лет существования гимназии, не только сохранить и приумножить её лучшие традиции, но и оставить ценные документы. В музее истории гимназии хранятся учебники, журналы, распорядительные документы, начала прошлого века, грамоты и методические разработки 40-50 годов, летопись об успехах и достижениях людей, которых давно нет, но которые оставили о себе добрую память. Многоплановая работа коллектива по привитию учащимся любви к малой Родине. мы добились отмечена Губернатором края при присуждении коллективу гимназии памятного знака «Маршал Г.К. Жуков – защитник России». В 2004 году коллектив гимназии стал лауреатом краевого этапа Всероссийского конкурса «Лучшие школы России»

Интенсивность работы учителей и гимназистов, их активное участие в различных мероприятиях общественной и научно-исследовательской направленности предполагает умение рационально организовать работу, уметь чередовать умственные и физические занятия, труд и отдых, следить за своим здоровьем. На обучение таким навыкам направлена программа «Воспитание и здоровье», которая разработана и внедрена в гимназии в 2001 г. В рамках её организована работа семинаров по рациональной организации труда ученика и учителя, по психологии общения, по пропаганде здорового образа жизни, сохранению и укреплению здоровья.

Материальная база гимназии обеспечивает условия для полноценной работы учителей и учащихся и постоянно совершенствуется. В основном, за счет внебюджетных средств, помощи родительской общественности и шефствующего предприятия, участия в летних ремонтных работах учителей и учащихся. В сентябре 2003 г. коллектив гимназии награжден грамотой главы города и ценными подарками (3 компьютера) за успешную подготовку к началу учебного года.

Многоплановая работа педагогов по обучению и воспитанию детей, развитию их индивидуальных творческих способностей дает положительные результаты. Выпускники гимназии хорошо адаптируются во взрослой жизни: уверенно чувствуют себя как в местных, так и в столичных высших и средних специальных учебных заведениях, добиваются успехов в работе. Воспитанники показывают хорошие результаты в конкурсах, смотрах, олимпиадах городского, краевого и всероссийского уровня. В 2003-2004 учебном году 85 гимназистов стали призерами олимпиад различного уровня, 26 – награждены грамотами и дипломами конкурсов, 14 - благодарственными письмами главы города Армавира и ценными подарками. По результатам ЕГЭ по математике из 63 выпускников только 2 человека получили отметку «3», остальные «четверки» и «пятерки». Десять набрали более 80 баллов, а золотой медалист, Кизимов Юрий, выполнивший работу на 100 баллов, стал студентом Кубанского университета.

Особая культурно-интеллектуальная среда, микроклимат, присущий гимназии, дружелюбное отношение всех ко всем создают доверительные отношения между педагогами и воспитанниками, способствуют плодотворной творческой работе, успешному развитию личности ребенка. Учителя гордятся тем, что питомцы гимназии называют её «Домом друзей», выпускники приводят сюда своих детей и внуков, а выбравшие профессию учителя стремятся вернуться в родные стены.

В сообщении отражена только небольшая часть многогранной и многоплановой деятельности коллектива гимназии, на протяжении многих лет стабильно добивающегося высоких результатов, по совершенствованию системы воспитания и обучения детей.

Педагоги гимназии готовы делиться с коллегами опытом организации работы со способными, одаренными детьми, опытом использования многолетних традиций гимназии, материалов её музея и летописи в патриотическом воспитании, опытом пропаганды достижений педагогов и гимназистов, опытом сотрудничества с высшими учебными заведениями и учреждениями культуры и многим другим.

Большинство педагогов гимназии–люди увлеченные, беззаветно преданные своему делу, детям, ради которых они забывают о тяготах своей самой трудной, но самой благородной профессии.

Материалы об инновационной работе, о достижениях обучающихся и педагогического коллектива, публикации о них в местной печати представлены в приложениях.

Директор МОУ-гимназии №1, заслуженный учитель школы Российской Федерации Гуреева Вера Викторовна